原标题：在线教育提质晋级需多方合力（新视角）
校园举办线上升旗仪式，教师化身“网红主播”，相关渠道推出一系列免费课程……自教育部宣布“停课不停学”的召唤以来，全国各地纷繁呼应，敞开网络课堂新模式。在线教育敏捷引起网友广泛重视，“点赞”和“吐槽”也随之而来。
在防控疫情的非常时期，在线教育弥补了传统教育的缺位，用科技打通实际隔绝，满意了学生上课需求，还能完结优质资源共享。利用好这一教育方法，对孩子们的生长大有裨益。但是，在履行和履行过程中，也呈现了亟须处理的新问题：有的渠道技能不行完善，界面卡顿现象不时呈现；有的教师在线教育才干缺乏，直播时一再意外“翻车”；还有贫困家庭的孩子没有网络，“云上课”遇到困难……凡此种种，对有关部门和教育工作者都是新的检测。
近年来，在线教育的展开虽可谓欣欣向荣，但在全国范围内如此大规模运用仍是史无前例。据调查，防疫期间教育学习类APP每日活泼用户数从平常的8700万上升至1.27亿，升幅高达46%，其间基础教育的每日活泼用户数增加了2300多万。我国有1.8亿中小学生，防疫期间都需求经过网络复课，在线教育的受众呈井喷式增加。并且，对有些校园和教师而言，网络直播授课仍是新鲜事，需求“摸着石头过河”。面临在线教育这场大考，无论是校园、渠道，仍是教师、家长，都需求必定时刻来适应和磨合。在这样的一个过程中，有必要多方齐上阵，才干充沛的发挥在线教育的优势，更好地为学生服务。
政府和教育部门应做好顶层规划和科学布置。一方面，政府要确保在线教育的全掩盖，加强对教育渠道的监管。比方教育部不久前推出的空中课堂和国家中小学网络云渠道，满意了偏远地区学生的学习需求。另一方面，教育部门要完善课程规划，科学设置教育时长，安排教师训练。经过优化教育供应，进步在线教育的质量。
在线教育渠道应当展开技能攻关。运用流通才或许正真的确保一师一起服务多生，功用完全才干更便利课堂教育的展开，收集全面才干记载学生的学习状况，完结精准教育。因而，渠道有必要承当好支撑和服务效果，经过扩容服务器、优化系统配置、扩大网络资源等，实在完善各项功用。
教师和家长应真实发挥辅导和监督效果。对教师来说，要赶快完结人物转化，进步在线教育才干。线上教育尽管“力所不及”，但对学生的辅导不能懈怠。更重要的是，应当有意识地培育学生的自主学习才干和杰出的学习习气。对家长来说，应当以身作则、加强监督，为孩子营建杰出的在线学习环境，引导孩子自主获取在线学习的优异资源。一起也要留意“过为己甚”，切莫把在线教育作为“拔苗助长”的时机，过分给孩子施加压力。
开学能够延期，但孩子的生长不能推延；课程能够暂停，但教育不能停滞。在线教育不是一句空泛的标语，而是一场务实的举动。困难不可避免，但信任有社会各界的据守和尽责，有广阔教师的才智和担任，有亿万家庭的理解和支撑，在线教育必能提质晋级，服务好广阔学子。
